贵州医科大学护理录取分数 贵州医科大学分数线

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本文目录一览：

• 1、贵州医科大学2023年专升本专业分数线
• 2、贵州医科大学分数线2022
• 3、贵州医科大学分数线2023

贵州医科大学2023年专升本专业分数线

2023年贵州医科大学专升本专业课分数线：

护理学60分;临床医学(理工)79分;康复治疗学(理工)64分;囗腔医学(理工)99分;食品卫生与营养学(理工)68分;药学(理工)60分;医学检验技术(理工)60分;医学影像技术(理工)82分。

贵州医科大学前身为1938年建立的“国立贵阳医学院”，是当时全国最早直属国家教育部的9所高等医学院校之一，首任院长是来自北京协和医学院的中国早期热带病学专家、医学教育家李宗恩教授，在他的带领下，李瑞麟、李漪、王志均等大批学术造诣精湛的国内知名专家学者云集国立贵阳医学院，使其被誉为当时的“小协和”，开创了贵州高等教育之先河。

1950年“国立贵阳医学院”更名为“贵阳医学院”并划归贵州省人民政府管理，1965年将“贵阳医学院中医系”划离另行组建“贵阳中医学院”；2003年，成为博士学位授予单位；2015年4月更名为“贵州医科大学”，是苏州大学、中国医学科学院
北京协和医学院对口支援高校。

专升本考试注意事项：

1、要认真阅读考试要求和规定，了解有关考试科目、时间、地点，还有考试的注意事项和禁忌。

2、要提前准备好考试所需的材料，比如考试通知、有效身份证明、考试用品及工具等。

3、要提前熟悉考试科目的相关知识，并进行适当的复习和练习，以充分准备考试。

4、考试前要保持良好的心态和健康状态，注意休息和饮食，保证精神和身体状态最佳。

贵州医科大学分数线2022

2022贵州医科大学分数线理科451分，文科449分。根据贵州医科大学官网查询得知：2022年大学分数线是理科451分，文科449分。贵州医科大学（GuizhouMedicalUniversity，GMU），简称贵医大，是国家“中西部高校基础能力建设工程”实施高校，贵州省属重点高等院校，贵州省医学博士学位授予单位，“卓越医生教育培养计划”试点高校，“临床医学硕士专业学位”试点工作单位，全国来华留学质量认证试点院校，临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。

贵州医科大学分数线2023

贵州医科大学2023年在贵州省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科429分、文科529分。 铭星网

贵州医科大学是一所以医学为主的本科院校，拥有着优秀的师资队伍和先进的教学设施，是贵州省内较为知名的医学院校之一。2023年在贵州省普通类本科二批录取中，贵州医科大学的最低录取分数分别为理科429分、文科529分。这个成绩线是根据考生的高考成绩和相关政策制订的，而考生需要根据自己的实际情况来确定自己是否符合贵州医科大学的录取条件。

这个录取分数仅是一个大概的参考值，具体录取分数是根据考生的排名和专业需求等综合因素综合确定的。所以，考生在参加高考时要全力以赴，根据自己的实际情况制定合理的备考计划，提高自己的综合素质，争取在高考中取得更优异的成绩。这样既可以提高自己的录取概率，也可以为今后的学习和就业奠定更为坚实的基础。

考生在选择贵州医科大学时也要注意专业需求，要选择符合自己兴趣和能力的领域。贵州医科大学开设了多个医学相关的专业，如临床医学、口腔医学、医学影像学等，考生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的专业，提高自己的学习热情和效率。

医学专业是一门综合性很强的学科，学习难度较大，需要付出较高的学习成本。因此，考生在选择医学专业时要充分考虑自己的实际情况，包括自己的兴趣爱好、自身条件和未来就业前景等，做出理性的选择。

贵州医科大学作为一所知名医学院校，是许多考生的梦想大学之一。但是，考生在报考这所学校时，需要根据自己的实际情况来评估自己的录取概率，并认真选择适合自己的专业。只有充分准备、努力学习，才能在这所学校实现自己的求学目标。

贵州医科大学的特色

1、中医药学：贵州医科大学的中医药学专业是该校的特色专业之一，是贵州省唯一一所中医药学本科专业。该专业注重理论研究和实践能力的培养，并在中医基础理论、穴位理论、诊断学、中药学和针灸推拿学等方面具有优势。

2、医学影像技术：贵州医科大学开设的医学影像技术专业是医学和技术相结合的专业，该专业注重运用先进的医学影像设备和技术，对疾病的诊断、治疗和预防进行准确、及时的判断。

3、口腔医学：该专业是贵州医科大学的重点专业之一，在全国居于领先地位。该专业与国内外众多知名学府与科研机构合作，探索和研究新的口腔医学技术，培养具有实践经验和创新能力的专业人才。

4、临床医学：贵州医科大学的临床医学专业是该校的招牌专业之一，拥有着先进的医疗设施和师资力量。该专业以培养临床工作需要的一流人才为目标，注重理论与实践相结合，培养德、智、体全面发展的医学人才。

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